| 노리는 파멜라에게 작은 입체 카드를 선물로 주었다. 그것은 집에서, 교복을 입은
자신과 파멜라의 사진을 오려 만든 것으로, 그들은 작은 화산 꼭대기에 서 있었다.
노리는 카드를 열면 화산이 약간 앞쪽으로 기울게 만들었는데, 접힌 모서리의 두
개의 작은 조각을 잘라, 자른 부분이 반대쪽 바깥으로 접히도록 함으로써 쉽게 만들
수 있었다. 파멜라와 노리는 카드의 뒤쪽까지 이어지는 두 개의 창문을 끌어당기면
앞뒤로 흔들리는, 구부러지는 팔을 자고 있었다. 그들은 "우리는 해냈어!" 하고
말하고 있었고, 새 한 마리가 구름 모양을 한 종이 호주머니 속에 몸을 반쯤 숨기고
있었다.
잠시 후 노리는 피어스 선생님이 근엄하게 가이 폭스 데이에 불꽃놀이를 하기
전에 파티를 연 부모님께 아이들이 개인적으로, 제대로 고맙다는 말을 하지
않았다고 한 말을 떠올리고는 썸 선생님에게 개인적으로 "초콜릿을 주셔서
고맙습니다." 하고 말했다. 하지만 노리는 썸 선생님이 등을 돌리고 있는 동안
조용히 말했다. 다른 누군가가 고맙다는 말을 하고 있는 중에 개인적으로 고맙다는
말을 하는 것은 창피스러운 일일 수도 있기 때문이었다. 셸리 퀘트너가 노리의
인사말을 듣고는 몸을 돌려 훨씬 더 큰소리로, "초콜릿을 주셔서 고맙습니다, 썸
선생님!" 하고 말했다. 썸 선생님은 몸을 돌려 셸리를 향해 미소를 지으며 "천만에."
하고 말했다. 하지만 그래도 괜찮았다. 노리에게 중요한 것은 말이 아닌 생각이었기
때문이다. '한데, 만약 다른 사람이 내가 그 생각을 했다는 것을 모른 다면 그것이
어떻게 중요할 수 있지?'하고 궁금하긴 했다.
아이들이 모두 성당 쪽으로 걸어갔다. 노리는 그 모습을 지켜보았다. 아이들
모두는 좋은 것이건 나쁜 것이건, 아니면 그렇고 그런 것이건, 자신만의 특별한
개성이 있었고, 그 각 각의 개성은 어떤 점에서 흥미로웠다. 때로 노리가 보기에
어떤 아이들은 자신의 개성을 잃어버리는 것 같았다. 그들이 신영동퀵
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파멜라에게 잔인하게
굴 때 그랬다--그럴 때 그들은 하루 종일 그냥 따분하고, 지겹고, 멍청한 아이들일
뿐이었다--하지만 최근 들어 어떤 아이들은 다른 일에 더 열중하기 시작하면서,
완전히는 아니지만, 어느 정도 파멜라를 괴롭히는 일에 흥미를 잃은 것처럼 보였다.
어쩌면 조금은, 노리가 계속해서 파멜라의 친구로 지내는 것을 보고는, 파멜라와
친구가 된다고 해서 세상이 끝나는 것은 아니라는 생각을 갖게 되어 최소한
그녀에게 못된 친구는 되지 않아야겠다는 생각이 들었기 때문인지도 모른다.
맑고 몹시 추운 날이었다. 성당 안에는 초록색 빛이 벽옥 장식 내부와 노리를
포함한 몇 명의 아이들 위로 떨어지고 있었다. 노리는 정확히 하나님의 생각을
생각한 것은 아니었다. 대신 다음과 같은 생각을 했다. '솔직히, 나는 학교를 사랑해.
'사랑'이라는 단어는 누군가에게 혼란을 주기 위해, 일부러 잘못 발음되는 모든
단어들중 가장 중요한 단어 같아. 그것은 'lov'로 써야 하는데, e가 단어를 길게
만들기 때문이야. 하지만 어떤 긴 l도, 긴 o도, 긴 v도 없지. 가령 그 단어는 'I loave
school'이 아닌 'I lov school'로 발음되는데, 하지만 그것이 어떻게 발음이 되든
철자에는 변함이 없어.
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