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교사의 깊이 없는 감각은 학생의 불행 교실에서는 교사가 주체성을 갖는다는 착각 교사가 자기 마음에 들고 안 들고에 대한 뚜렷한 주관이 있어서 언제나 확고한 기준을 적 용한다면 좋겠지만 사람에게는 누구나 변덕이 있어서 그때 그때의 기분에 따라 마음에 들고 안 들고가 미묘하게 변한다. 그리고 여기서 문제가 발생한다. 그날의 기분에 따라 꾸짖거나 칭찬하다 보니 학생들의 눈에 선생이 칭찬을 하거나 꾸중을 하는데 불공평한 것처럼 비치는 수가 있다. 상대가 아직 나이어린 소년 소녀들이기 때문에 교사는 무심결에 전지전능하다는 착각에 빠져 멋대로 판단하고 행동하기 쉬운 것이다. 학생들 사이에 싸움이 붙었다고 치자. 교사는 양쪽의 해면을 듣고 "너는 이래서 잘못이고, 또 너는 이래서 틀렸어." 하고 판결을 내린다. 그런 상황은 얼마든지 생길 수 잇다. 선악을 결정할 권리는 교사에게 없지만, 교실에서의 결정권은 교사가 쥐고 있다고 생각하고 있기 때문에 학생 사이의 옥신각신까지 교사가 판정을 내린다. 교사의 주도권을 쥔 사람은 교사 라고 착각을 하고 있기 때문이다. 그렇다, 그것은 분명히 착각인 것이다. 교사는 수업을 할 때나 생활 지도를 할 때 지동퀵서비스 지동퀵 지동오토바이퀵서비스 지동오토바이퀵 지동다마스퀵서비스 지동다마스퀵 지동라보퀵서비스 지동라보퀵 지동야간퀵서비스가격 지동야간퀵가격 지동다마스퀵비용 지동오토바이퀵비용 지동퀵서비스요금,퀵비용,퀵가격,퀵배송,문의,조회,안내 지동퀵서비스 학생들의 현실에 맞추어 지도를 한다. 그것만 을 놓고 보아도 교실에서의 주체성을 지닌 쪽은 학생이다. 교사는 커다란 포용력과 깊은 인간미를 지니지 않으면 터무니없는 실수를 범하기 쉽다. 눈물로 호소하러 학교에 온 졸업생 이런 일이 있었다. 9월이 끝나갈 무렵, 졸업생인 T가 점심시간에 학교를 찾아왔다. T는 그해에 이 학교를 졸업했다. 졸업 후에 바로 어떤 건축회사에 취직했는데, 일이 힘들다고 몇 개월만에 그만두 고 도심지의 술집에서 아르바이트를 하고 있었다. 녀석은 재학 중에도 속을 썩이던 말썽꾼 이었다. 경찰서 신세도 몇 번이나 졌고, 작년에 우리 학교로 전학온 뒤에 양호교사의 핸드백 에서 돈을 훔친 일도 있었다. T에게는 어머니가 없고 아버지만 계셨는데 아버지는 미장이로 일을 해서 일하러 멀리 떠 나 집을 비우는 때가 많았다, 그리고 삐뚤어진 형이 한 명 있는데, 무슨 까닭에선지 T와는 사이가 지독하게 나빴다. T는 이렇게 불행한 가정에서 자란 아이였다. 교사들 가운데는 이렇게 말하는 사람도 있었다.