| "T군과 똑같은 처지에 잇는 아이들은 얼마든지 있습니다. 하니만 그 애처럼 삐뚤어지고
빗나간 아이는 없어요. 가정적인 불행이 그 애에게 결정적인 요소는 아닙니다. 아무리 가정
환경이 나쁘다고 해도 그 애가 빗나간 까닭은 녀석이 정신을 차리지 못하기 때문입니다."
그러나 이렇게 잘라 말하는 것은 너무 가혹하지 않을까.
많은 아이들은 따스한 가정의 맛을 안다. 그들은 가정의 따스함을 당연하게 여긴다. 자기
방도 갖고 잇다. 부모와 자식이 함께 어울리는 단란한 한때도 있다. 그리고 이런 것을 특별
하게 여기지도 않는다. 그러나 T에게는 그것 하나 하나가 모두 선망의 대상이었다. T는 자
연히 급우들과 사이가 멀어졌고 가정환경이 같은 다른 학교의 아이들과 어울리게 되었다.
담임 선생은 그런 아이들을 사귀는 T를 꾸짖었다.
"뭐야, 너는 왜 그따위 삐뚤어진 녀석들하고만 어울리는 거야!"
그러나 꾸짖으면 꾸짖을수록 T의 마음은 담임 선생에게서 멀어졌다.
T는 이렇게 생각했다.
'선생님들이 내 마음을 이해할 리가 없어.'
T는 아이들에게도 소외당했다. 아이들은 학급 일에 협력하지 않는다고 우만동퀵서비스
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T를 비난하고 들
볶았다. T의 불행은 이렇게 해서 커져만 갔다.
그래도 T는 나름대로 이를 악물고 노력해서 졸업을 했다. 취직도 했지만 며칠만에 감기가
걸려 쉬어야겠다고 상사에게 이야기했다가 핀잔만 들었다.
"감기 정도로 쉬겠다고? 땀내서 일하면 감기 정도는 멀리 도망가는 거야. 그게 젊음이야."
t는 화가 솟구쳤다.
"감기에 걸려서 열이 펄펄 끓는데 일하라고요? 어떻게 그렇게 지독할 수가 있어요. 죽어
도 이런 곳에는 못 있겠어요. 당장 그만두겠습니다."
t는 이런저런 사연을 눈물로 호소하려고 학교를 찾아왔다.. 어느 한 곳 마음 편히 울 수
있는 곳이 없었기 때문이었다. T에게는 무조건적으로 받아 주는 어머니의 품이 필요했던 것
이다.
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