| 졸업생들의 목소리를 일방적으로 편협하다고 부정할 수 있을까. 교사란, 많은 사람들의 시
선을 받는 존재이다. 졸업생들의 목소리 가운데 많은 부분은, 우리 교사가 스스로를 연마하
고 뒤돌아보는 따끔한 채찍으로 받아들여야 할 것이다.
5 교사가 빠지기 쉬운 자만
어제와 같은방법이 오늘도 그대로 통한다고는 단정할 수 없다.
졸업생들의 목소리를 전해 들은 교사들은 다양한 반응을 보였다.
우선 K선생이 말했다.
"나는 그 졸업생이 말한 일을 한 적이 없습니다. 가정에서 있었던 불쾌한 일로 학생들에
게 분풀이를 한 일이 없어요. 학생들은, 특히 문제행동을 일삼는 녀석들은 터무니없는 말을
잘하지요. 그런 녀석들이 하는 말에 일일이 귀를 기울일 수는 없어요. 게다가 내가 학생들을
때리는 취미가 있기라도 한 듯이 말하니 정말 어처구니가 없군요. 체벌이 좋지 않다는 것쯤
은 나도 알아요. 그래도 때로는 몇 대 쥐어박는 쪽이 효과적일 때가 있어요. 체벌은 절대로
금해야 한다는 것은 원칙일 뿐이에요. 만약 그렇다면 가정에서도 아이들을 때려서는 안 되
지요. 부모가 때리는 것은 괜찮고 교사의 체벌은 안 된다는 것은 아무래도 모순 같아요.
그러나 가정에서 안 좋은 일이 있어서 기분이 나쁠 때가 있는 것은 사실입니다. 그럴 때
에는 학생들이 보기에 선생의 표저이 평상시와는 다르게 보이겠지요.
생각하면 참 안타까운 일이에요. 그러나 좀더 생각하면 교실이라는 상자 속에는 다양한
생활을 영위하는 사람들이 모여 있어요. 모두들 기분이 똑같을 수는 없죠.망포동퀵서비스
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집에서 싸움을 하
고 온 학생도 있고, 가정에 환자가 있어서 마음이 어두운 학생이 있는가 하면, 반대로 좋은
일만 있어서 즐거울 수밖에 없는 학생도 있지요. 교사의 표정이 그날그날 다르듯이 학생 한
사람 한 사람의 얼굴표정도 날마다 달라진다고 생각해야 옳을 겁니다.
그러므로 어제 이런 말을 해서 잘 통했으니까 오늘도 그런 소리를 하면 잘 ㅁ먹힐 거라고
단정할 수는 없어요. 물론 학생에 따라 받아들이는 태도가 달라서 어렵기도 하구요. 그렇지
만 지도라는 것은 상대방이 받아들이는 태도에 따라 달라져야 하니까 교사는 이모저모 고려
해서 학생들을 대해야 한다고 생각해요. 그런 점을 지적했다면 졸업생들의 말을 경청해야겠
지요. 반성하겠습니다. 그리고 가능하다면 학생들이 내 앞에서 직접 터놓고 이야기를 할 수
있는 교사가 되고 싶습니다."
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