| 교사가 어떤 마음가짐을 갖느냐에 따라 꾸짖는 방법이 달라진다.
A선생은 이렇게 말했다.
"교사란 학생을 잘 관찰하며 지도한다고 생각하지만, 사실은 오히려 학생들이 교사를 더
잘 관찰해요. 서투른 짓을 하면 그대로 알아차리지요. 하지만 그런 것을 잊어버리고 멋대로
행동할 때가 있어요. 직접 주의를 주거나 지적하는 사람이 없으니까 우쭐거리는지도 모르지
요. 우쭐거리고 싶다는 의식을 갖고 그러는 것은 아니지만, 역시 교실은 밀실이고 상대는 나
이가 어린 어린이들이이까 마음이 느슨하게 풀어지는 거지요.
결과적으로는 학생들을 바보취급한다는 지적을 받아도 어쩔 도리가 없어요. 학생을 꾸짖
을 때도 나는 완전무결하다는 착가을 안 한다는 보장도 없어요. 학생을 꾸짖을 때도 학생의
입장에서 생각하지 않을 때도 많구요.
예를 들어 물건을 사는 체하다가 훔친 학생에게 호통을 칠 때가 있어요.
'왜 그런 지을 했지? 어째서 바보같은 짓을 했냐 말이다.'
하지만 우리라고 무언가 파렴치한 짓을 저질렀던 일이 없을까요? 그것을 들켰을 때 몸둘
바를 모르고 부끄러워했던 기억이 없나요?
'제발 더 이상 말하지 말아 줘. 나도 속으로 영통퀵서비스
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이렇게 반성하고 있으니까 더 이상 자꾸 들춰
얘기하지마!'
우리에게도 생각하기도 싫은 일이 있다고 생각해요. 만약 그런 일이 전혀 없다고 생각하
는 사람이 있다면, 그 사람이야말로 무의식중에 그 생각하고 싶지 않은 체험을 억누르고 있
는지도 모릅니다.자신의 의식에는 없으니까 자기는 모르는 겁니다. 다시 말해서 자기는 그런
체험을 하지 안았다고 생각하는 거지요.
대부분의 사라믕 부모의 지갑에서 잔돈을 빼내거나 어떤 물건을 사고 거스름돈을 속여서
가졌거나 하는 경험이 있어요. 어렸을 때는 죄의식을 느끼지 못하고 그런 짓을 합니다.빌렸
다가 결국 돌려주지 않은 물건도 있을 거고, 도서관의 책이라든가 하찮은 필기도구 같은 것
을 슬쩍하기도 했을 거고, 학급비로 군것질을 했을 수도 있을 겁니다. 뒤돌아보면 누구나 다
그런 체험을 햇지요. 자기도 모르는 사이에 자기 책상에 볼펜 몇 자루가 쌓인다거나 집에서
사용하는 편지지가 학교의 것인 경우도 있지 않습니까.
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