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지금 와서 생각하면 학생들은 나의 모든 것을 간파하고 있었습니다. 학생들은 화를 잘 내 는 내 기분을 맞추려고 했고 나를 거역하려고도 하지 않았습니다. 그리고 나를 존경하기보 다는 알게모르게 업신여겼던 것입니다. 교실에서 내 수업을 들으며 학생들은 과연 나에게 얼마나 호감을 갖고 있었을까요? 이 점을 생각하면 비참해집니다. 존경받는 어른일 거라고 생각했던 내가 학생들의 비웃음의 대상이었다니 한심한 생각을 금할 길이 없습니다. 지금부터는 마음가짐을 새롭게 하겠스니다. 아직 어린 학생들일지라도, 아니 학생들이 아 직 나이 어리기 때문에, 나 자신을 정직하게 드러내고 능력을 다해서 가르치고 싶습니다. 그 리고 무엇보다 학생들과 함께 공부하고 싶습니다. 학생들과 함께 공부한다는 것의 깊은 의 미를 이 나이가 되어서야 비로소 깨달았다는 느낌입니다." 이렇게 절절한 감회에 감히 나의 주석을 붙일 필요는 없겠다. 우리는 이 교사의 감회에서 진지하게 배워야 한다. 제 3장 이럴 때는 이렇게 꾸짖자 1 교실이 시끄럽다 수업시간을 테이프나 비디오에 담아서 다시 본다. 신참교사들은 수업 중에 잡담을 못 하게 하는 방법이 없겠느냐고 입을 모아 말한다. 도대 체 어떻게 해야 잡담이 없어질까, 수원고속버스퀵서비스 수원고속버스퀵 수원고속버스오토바이퀵서비스 수원고속버스오토바이퀵 수원고속버스다마스퀵서비스 수원고속버스다마스퀵 수원고속버스라보퀵서비스 수원고속버스라보퀵 수원고속버스야간퀵서비스가격 수원고속버스야간퀵가격 수원고속버스다마스퀵비용 수원고속버스오토바이퀵비용 수원고속버스퀵서비스요금,퀵비용,퀵가격,퀵배송,문의,조회,안내 수원고속버스퀵서비스 시끄러운 교실을 어떻게 하면 좋을까 심각하게 고민한다. 그럴 때 나는 이렇게 조언한다. "자신의 수업시간을 테이프에 담아서 들어보세요." 대부분의 교사는 수업시간에 아이들이 떠들면 잔소리를 한다. "떠들지 마." 이렇게 호통친 경험자도 적지 않을 것이다. 교무실에서도 잡담에 관한 화제가 단연 많이 나온다. "선생님 반의 oo군과 **군은 너무 떠들어요. 어찌나 떠드는지 수업하기가 어려울 정도예 요." 생각해 보면 우리 교사들도 학창시절에는 꽤나 떠들었을 것이다. 지금은 입장이 바뀌었을 뿐이다. 요즈음에는 대학에서도 학생들이 떠들어 교수들이 강의를 하는데 어려움을 겪고 있 다니 재미있는 일이다.