| 준비물을 잊다.
학생이 준비물을 잊고 오면 애를 먹는 것은 교사 자신이다.
교사는 학생이 준비물을 잊고 오면 칠칠치 못한 녀석, 정신을 어디다 두고 다닐까 하고
화가 뻗친다. 그러나 교사 자신도 할 일을 깜빡 잊고는 허둥대는 경우가 많다.
반복되는 행동은 습관이 된다. 우리는 자신의 습관에 대해 아무런 저항이 없지만, 그 습관
이 소위 '빈틈없는 습관'인지의 여부는 의심스럽다. 가령 교사들 중에는 매주 제출해야 하는
교수안의 제출을 잊는 일이 적지 않다. 일직이나 주번 등 교사가 맡아야 할 당번을 잊는 때
도 있다. 인간이라면 누구나 잊는 일이 있는 것이다.
그렇다고 해서 학생들이 '준비물'을 빠뜨리고 오는 것이 좋다거나 어쩔 수 없다는 뜻은 아
니다. 당연히 잊지 않는 쪽이 바람직하다. 여기서 말하고자 하는 것은, 학생이 준비물을 가
져오지 않았다고 꾸짖을 때 자신도 가끔 잊을 때가 있다는 마음가짐으로 꾸짖는가, 아니면
그런 사실을 까맣게 잊고 꾸짖는가 하는 점이다. 방산동퀵서비스
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꾸중이란, 꾸중 당한 사람이 마음 깊이 반
성하여 스스로가 스스로를 꾸짖는 것이어야 한다. 꾸중한 사람에게 반발심을 느끼거나 앙심
을 품으면 그 꾸중은 역효과를 낼뿐이다.
교사는 흔히 이렇게 말한다.
"준비물을 가져오지 않으면 결국은 자기 손해야."
"준비물을 잊고 오면 낭패를 당하는 것은 자기 자신이니까, 스스로가 정신을 차리는 수밖
에 없어."
어딘지 비꼬는 듯한 말투다. 학생들은 그런 분위기를 민감하게 알아차린다.
그러나 사실은, 학생이 준비물을 잊고 왔을 때 크게 마음에 걸리는 쪽은 교사이다. 교사
자신이 수업을 진행하기가 어렵기 때문이다.
준비물을 잊고 온 학생들 중에는 낭패라고 생각하는 학생도 있지만, 대개는 별일 아니라
고 치부해 버린다. 사실 교과서가 없든 공책이 없든 수업받는 데는 큰 고충이 없다. 그리고
잊고 왔다간 큰 낭패를 겪을 준비물이라면 절대로 잊는 일이 없을 것이다. 그러므로 준비물
을 잊었다가는 큰 어려움을 겪을 수업을 하는 것이 중요하다.
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