| 그들은 무슨 일을 하든 최선을 다한 적이 없고 인정받은 적도 없다. 공부도 못하고 운동
도 서툴다. 유머스러운 행동인 말로 반 분위기를 밝게 만들 줄도 모른다. 재치 있는 조크하
고도 거리가 멀다. 부지런히 몸을 놀려서 남에게 도움을 주는 일도 없다. 완력이나 과시하며
반 아이들이 은근히 자기를 두려워한다고 생각한다. 그러나 그것이 자신의 만족감, 마음의
안정으로 연결되지 않는다는 것도 안다. 반항아들에게는 이런 심리적인 중압감을 떨쳐 버릴
지혜나 에너지가 없다. 여기에 근본적인 문제가 있는 것이다.
그들은 창 밖으로 먼동이 터와도 "자, 오늘은 이렇게 보내자!"하는 의욕을 느끼지 못한다.
젊은이다운 패기가 없는 것이다. 내뱉는 말끝마다 귀찮다, 재미없다하는 불만뿐이다. 클럽활
동도 귀찮다고 하지 않는다. 진지하게 운동도 하지 않으니 완력은 있어도 체력은 없다. 금방
지치는 것이다.
이 학교의 교사들도 A에게 유도를 가르치려고도 했고 육상경기로 그의 완력을 살려 보려
고도 했다. 그러나 A는 무엇보다 달리기를 싫어했기 때문에 매화동퀵서비스
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운동을 기피했다. 긴장을 하고
규칙에 따라 운동하는 것이 견딜 수 없이 귀찮은 것이다.
그는 친구들과 떠들고 놀면서도 마음 깊이 즐거워하지는 못했다. 자기도 모르게 자꾸만
흥이 깨지기 때문이다. 자포자기가 되어 오토바이를 난폭하게 몰기도 하지만, 흥분하는 것만
큼 가슴 가득한 만족감이 일지는 않는다.
이런 학생들은 맡아놓고 지각을 하게 되는데 그것은 그 학생의 지각으로 끝나는 것이 아
니고 다른 학생들에게도 영향을 미치게 된다.
"저 녀석들은 아무리 지각해도 그냥 무사통과야."
"우리들이 지각하면 야단을 치면서 쟤네들은 왜 그냥 놔두는 거야."
일부 학생들에게서 이런 불평이 제기된다. 그러나 이런 불평을 제기하는 것은 그 학생에
게서 반항아 가능성(?)이 엿보이는 것이다..
어머니가 기대를 포기한 것이 무기력으로 연결되다
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