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진정으로 학생을 이해하고 있는가 학생에 대한 이해는 이해하고 있다고 느끼는 교사 자신에 대한 이해이다 이런 말을 하는 사람이 있다. "인생경험이 일천한 교사가 아이들을 이해한다는 것 자체가 교사의 오만이라고 할 수 있 지 않을까? 오랜 세월을 함께 산 부부나 가족의 마음조차도 이해하지 못하거나 오해하는 일 이 있는데." 이해를 하든 오해를 하등 그것은 사실 자신의 사고방식에 달려 있는데도, 교사는 자신을 이해하려고 하지 않는다. 이런 말이 있다. '이해하려면 사랑해야 하고, 사랑하려면 이해해야 한다.' 교사가 아이들을 보다 깊이 이해하고 싶어하는 것은, 아이들에 대한 교사의 애정에서 비 롯되어야 한다. 깊이 이해한다는 것은 어떤 일일까? 인간이 인간을 이해한다는 것은 무얼 까? 이것은 쉬운 문제가 아니다. 예를 들어 이해는 수용이라는 말이 있다. 그러면 수용은 무엇일까? 교사는 아이들의 무엇 을 수용할 수 있고, 무엇을 수용할 수 없는가? 우리는 성곡동퀵서비스 성곡동퀵 성곡동오토바이퀵서비스 성곡동오토바이퀵 성곡동다마스퀵서비스 성곡동다마스퀵 성곡동라보퀵서비스 성곡동라보퀵 성곡동야간퀵서비스가격 성곡동야간퀵가격 성곡동다마스퀵비용 성곡동오토바이퀵비용 성곡동퀵서비스요금,퀵비용,퀵가격,퀵배송,문의,조회,안내 안산 성곡동퀵서비스 이 점을 스스로 분석할 필요가 있다. 이야기가 여기에 이르면 문제는 더더욱 까다로워진다. 아이들에 대한 이해란, 사실은 그들을 이해하고 있다고 느끼는 자기에 대한 이해이다. 따 라서 교사는 자신의 사고방식이나 느끼는 방식의 습벽을 철저히 뒤돌아보는 것이 중요하다. 그러나 대부분의 교사는 아이들에 관해서는 조사하고 살피지만 자신을 뒤돌아보는 데는 태 만하다. 아니, 살피기는커녕 자신은 아예 뒷전으로 밀어놓은 교사가 대부분이다. 교사는 학생의 기본적인 생활습관에 대해서는 이러니저러니 말을 많이 하지만, 자신의 기 본적인 생활습관에 관해서는 전혀 언급하지 않는다. 우리 학교에서도 "교무실을 때때로 외 부인의 눈으로 바라보자."고 호소하지만, 그 호소의 내용이 기껏 정리정돈을 잘하는 것 정도 로밖에 받아들여지지 않는 듯하다. 학생의 눈으로 교무실 분위기를 보면 어떨까? 교사의 언행은 아이들에게 어떻게 비칠까? 어떻게 받아들여지고 있을까? 이런 것을 진지하게 문제삼을 필요가 있다고 생각한다.