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교사도 예전에는 학생이었다. 학생이라는 입장에 있었다. 그러나 교사는 자신이 학생이었 을 무렵의 정서 를 까맣게 잊고 학생들에게 무리한 요구를 한다. 교사가 자신도 옛날에는 학생이었음을 자 각할 때 학생과 의 관계가 크게 개선될 수 있다. 그 사례를 보도록 하자. 어떤 중학교에서 여름방학 중의 하루를 잡아서 교사를 대상으로 교내연수회라는 이름의 모의수업을 열었 다. 모의수업에서는 교사역을 맡은 사람 한 명을 제외하고는 모두 '학생'이 되어 '학생으로 서 수업을 받는 체험'을 한 것이다. 시작종이 울림과 동시에 교실에 앉은 학생역의 교사들에게 교사역을 맡은 선생이 도덕자 료를 나누어주었 다. 다소 긴장한 '교사'가 그 자료를 읽고 무엇을 느꼈는지 서로 이야기를 해보자고 지시했 다. "누가 한번 읽어보겠어요?" '교사'가 말하자 조금 술렁거렸다. '학생'이라면 당연히 누군가 읽어야 하는데도 다소 긴 장한 것이다. "OO군." '교사'가 지명을 하자 지명된 '학생'교사는 더욱 긴장을 했다. 양평퀵서비스 양평퀵 양평오토바이퀵서비스 양평오토바이퀵 양평다마스퀵서비스 양평다마스퀵 양평라보퀵서비스 양평라보퀵 양평야간퀵서비스가격 양평야간퀵가격 양평다마스퀵비용 양평오토바이퀵비용 양평퀵서비스요금,퀵비용,퀵가격,퀵배송,문의,조회,안내 양평퀵서비스 다른 교사들은 한숨 돌리는 표정이 역력 했다. '학생'들은 '이 나이에 이런 일로 마음이 두근거리다니, 나 원 참.'하고 속으로 혀를 찼다. 자료를 읽는 '학생'은 우습게도 더듬거렸다. 겸연쩍기도 하고 잘 읽어야 할 텐데 하는 걱정도 들어서 도 무지 평정심을 지닐 수 없었던 것이다. 그래서 새삼스럽게, '학생들의 마음은 늘 이럴까.'하고 느끼는 동시 에, '아, 교사 는 밀실에서 일을 하는 직업이구나. 다른 직업과는 달리 수업이라는 일을 다른 성인들에게 보이지 않아도 좋았으니까.'하고 깨달았던 것이다. 교사역을 맡은 선생이 설명을 하자 여기저기서 '학생'들이 고개를 끄덕이는 등 일거수 일투족에서 학생 들의 심정을 실감하는 분위기가 역력했다.