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그래서 업과도 같은 그들의 짐을 나 누어 질수는 없 을까 하는 고민도 하게 된다. 그러나 역시 그들이 진 짐은 그들의 것이다. 그들 스스로 그 것을 버려야 한 다. 어른들이 모두 그랬듯이. '후배녀석들아, 빨리 따라와!" 나는 이런 기분으로 문제학생들을 대한다. 그러면 마음이 많이 가벼워진 다. 그리고 학생들도 나에게 다가오고 싶은 심정을 맛본다. 그런 자세로 문제학생들을 대하는 것이 바로 그들을 긍정적으로 바라보는 것이다. 3. 오토바이를 훔쳐서 타고 다닌 학생 <1>가정 분위기 중학교 3학년인 T는 훔친 오토바이를 타고 다니다가 잡혔다. 연락을 받은 T의 어머니가 허겁지겁 경찰서 로 달려왔다. 그녀는 한창 바쁜 시간에 이런 일로 지평면퀵서비스 지평면퀵 지평면오토바이퀵서비스 지평면오토바이퀵 지평면다마스퀵서비스 지평면다마스퀵 지평면라보퀵서비스 지평면라보퀵 지평면야간퀵서비스가격 지평면야간퀵가격 지평면다마스퀵비용 지평면오토바이퀵비용 지평면퀵서비스요금,퀵비용,퀵가격,퀵배송,문의,조회,안내 지평면퀵서비스 양평퀵서비스 엄마를 경찰서까지 오게 하다니 하는 표 정으로 아들을 노려보고 고함을 질렀다. "이, 머저리 자식아! 가자, 집에 가서 얘기하자!" 그녀는 아들을 잡아끌고 조사실을 나섰다. T가 집에 도착하자 이번에는 화가 머리끝까지 뻗친 아버지가 고래고래 악을 썼다. "이제부터 학교에서 돌어오면 집에서 한발짝도 나가지 마. 학원에 가는 건 좋지만 다른 곳에 갔다간 다 리몽둥이를 부러뜨릴 줄 알아!" 아버지는 아들이 잘못했다고 빌면 용서할 생각이었다. 용서를 빌면 화를 풀고, "이제 됐 다. 마음껏 놀러 다니거라."하고 말할 작정이었다. 그러나 아들은 한마디 말도 없이 자기 방으로 쑥 들어가 버렸다. 그 모습을 본 아버지는, "이 자식, 방 구석에 틀어박혀서 어디 고생 좀 해봐라."하고 되는대로 말을 내뱉었다. 그리고 그 말에 아 들이 반항이라 도 하면, 그걸 실마리로 해서 녀석의 기분을 풀어 줄 작정이었다. T의 아버지는 원래 자식 을 무조건 야단 치는 사람이 아니었다.